Neurofeedback – zabavan mentalni trening za djecu

Adresa:

Ulica Ivana Kukuljevića 5, Zagreb | Ulica S. S. Kranjčevića 43, Dubrovnik

Stilovi učenja

Učenje je složen proces usvajanja novih ili izmjena novih informacija. Važnu ulogu u procesu učenja predstavlja način na koji osoba procesira informacije. Svatko od nas ima dominantan ulazni kanal kod prijema informacija (percepcija). Isto tako, preferiramo jedan način razmišljanja, obrade i razumijevanja informacija od drugih. Pronaći koji nam stil najviše odgovara od presudne je važnosti za buduće uspješno učenje. Postoje različiti pristupi analiziranju i kategoriziranju stilova učenja. Jedna od poznatijih teorija je Flemingov VARK model.

VARK model razvio je Neil Flemming 1987. godine. Akronim VARK označava:

  1. Visual (vizualni) – uče iz grafičkih prikaza raznih vrsta
  2. Aural (auditivni) – uče slušajući, vole predavanja i usmen
  3. Read/write (tekstualni) – uče iz riječi (pisane, čitanje), knjiga, referenca
  4. Kinesthetic (kinestetički) – uče kroz aktivnost i igranje uloga

 

Premda prema samom nazivu stila učenja možemo pretpostaviti koji je dominantan kanal

 


 

VIZUALNI STIL UČENJA

Osobe s vizualnim stilom učenja najbolje usvajaju nove informacije  gledanjem. Vole razne ilustracije, grafove, slike, filmove, plakate, slajdove, simbole, crtanje i pisanje. Markeri u različitim bojama omiljeno su im pomagalo. Dobri su čitači i više vole sami čitati, nego da im se čita. Lako uočavaju detalje i skloni su dugoročnom planiranju. Dobro pamte nova lica i orijentirani su na izgled, dizajn i često su uredni. Imaju osjećaj za boje i nijanse, te mogu imati umjetničke sklonosti. Prilikom učenja nisu osjetljivi na buku u okolini. Mogu zaboraviti verbalne upute ili proslijediti usmenu poruku. Često znaju što bi rekli, ali teže pronalaze riječi.

Savjeti za uspješnije učenje za vizualni stil učenja:

  • Zapisati informacije kako bi se lakše usvojile.
  • Koncentracija je bolja ako gledamo osobu koja priča
  • Vizualno istaknuti bitne od nebitnih činjenica (primjerice markerima u boji)
  • Riječi ili pojmove koji se teško pamte označiti simbolom ili crtežom
  • Učenje je uspješnije se uče samostalno, a ne u grupi
  • Mjesto za učenje postaviti dalje od prozora i vrata
  • Mentalne mape, video filmovi ili slike olakšavaju učenje
  • Pismene upute olakšavaju učenje

 


 

AUDITIVNI STIL UČENJA

Osobe s auditivnim stilom učenja najbolje uče i pamte po sluhu. Ponekad se mogu „izgubiti“ pokušavajući zapisati prilikom slušanja. Pomaže im ako pričaju na glas za vrijeme učenja, a buka ih može ometati.  Vole slušati dok im se objašnjava i vole sami objašnjavati. Vrlo su detaljni kada nešto opisuju. Mogu imati problema s aktivnostima koje podrazumijevaju vizualizaciju. Više vole glazbu od likovne umjetnosti.

 

Savjeti za uspješnije učenje za auditivni stil učenja:

  • Koristiti diktafon prilikom učenja na glas i kasnije preslušavati snimke može olakšati učenje
  • Učenje i čitanje na glas s prijateljem može olakšati proces učenja
  • Prije čitanja poglavlja, pogledati slike i naslove te naglas reći svoje mišljenje što je glavna tema odlomka
  • Kod čitanja karte, naglas govoriti što vidiš i misliš
  • Osigurati tihu okolinu za učenje

 


 

TEKSTUALNI STIL UČENJA

Kao što i sama riječ kaže, tekstualni tipovi najviše preferiraju printane riječi za obradu informacija. Vole knjige, reference, rječnike, glosare, popise, eseje, priručnike, bilješke i literaturu. Najlakše pamte ako nešto sami zapišu.

Savjeti za uspješnije učenje za tekstualni stil učenja:

  • Pisati riječi iznova olakšava učenje
  • Čitati bilješke više puta zaredom
  • Napisati gradivo svojim riječima s ciljem lakšeg usvajanja
  • Preoblikovati dijagrame, grafičke prikaze i slike u pisane izjave
  • Organizirati svoje riječi hijerarhijski (uvod, sredina, završetak)

 


 

KINESTETIČKI STIL UČENJA

Osobe s dominantnim kinestetičkim stilom učenja najlakše usvajaju nove informacije kroz pokret, dodir i motoričku aktivnost. Može im biti naporno mirno sjediti kroz dulji vremenski period.  Vole kada mogu nešto sami izraditi, a ne samo čitati i slušati. Vole dotaknuti predmet, vidjeti kako radi i isprobavati nove aktivnosti. Uživaju na terenskim nastavama i putovanjima. Daju prednost manipulaciji materijalom i grupnoj dinamici. Često koriste glagole u razgovoru i opisima. Dodiruju ljude kako bi privukli pozornost. Orijentirani su na tjelesnu aktivnost i često su pokretu. Najbolje pamte izvodeći određeni pokret. Često tekst prate prstom te koriste geste i mimiku dok pričaju. Znaju lupkati olovkom po stolu ili trzati nogama dok uče. Opisani stil učenja najviše odskače od školskog sustava koji je primarno orijentiran na auditivni i vizualni pristup prilikom usvajanja školskog gradiva.

 

Savjeti za uspješnije učenje za kinestetički stil učenja:

  • Ponavljati glasno, izvoditi razne pokrete ili hodati može olakšati učenje
  • U situacijama kada hodanje ili tapkanje ometa rad pokušati stiskati tenisku ili stres lopticu
  • Ako učenje za stolom ne daje rezultate, pokušati ležati na trbuhu ili leđima
  • Pokušati učiti s glazbom u pozadini
  • Za vrijeme učenja raditi češće kratke pauze
  • Glumiti ispitne situacija može pomoći

 

Oko 50-70% populacije pripada grupi kombiniranih strategija učenja, što znači da im odgovaraju različiti elementi iz više stilova. Zanimljiv je podatak da ljudi s kombiniranim preferencijama u učenju osjećaju kako im je potrebno koristiti više strategija u učenju i komuniciranju. Osjećaju se nesigurno koristeći samo jednu. Nasuprot tome, ljudi s jednom preferencijom, upotrebljavaju strategije koje se odnose na tu jednu preferenciju. U svakom slučaju, od velike koristi nam je podatak o stilu učenja koji je dominantan.  O tome uvelike ovisi uspješno učenje i niža razina frustriranosti. Vrijeme i iskustvo će nam pokazati kojoj skupini pripadamo. Također, postoji i VARK test koji nam u tome može pomoći. Hrvatska verzija testa nalazi se na sljedećoj poveznici: http://vark-learn.com/home-croatian/.

 

Sara Dugić, mag.psych.
Sandra Mašek mag.rehab.educ.

Nastavkom korištenja ove stranice, pristajete na uporabu kolačića. Opširnije

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close